Ciencias Naturales

SISTEMA ENDOCRINO
En esta oportunidad aprendimos  sobre este sistema junto 
a la Dra. Eugenia Ensabella, 
quién nos brindó una interesante charla.
Agradecemos su buena predisposicón
y calidez 

 

   

  


Conocemos más acerca de los sentidos 
con las siguientes prácticas en el aula y analizamos
como se relacionan con el SNC.

   ¡¡¡ECOSISTEMA!!!

              

Visita al laboratorio "fotosíntesis"

 

 

 

         

Actividad de Integración

        Las siguientes imágenes son de la Reserva San Guillermo, que se encuentra en el norte de   nuestra provincia.

Empresas mineras quieren explotar estas tierras para la extracción de oro. Existen muchas instituciones que están trabajando para evitar que esto ocurra.

¿Por qué se quiere evitar que se exploten estas tierras?

¿Qué forma la Reserva San Guillermo?

¿Qué factores bióticos y abióticos encuentras en las imágenes?

¿Qué tipo de relaciones se establecerán entre los seres vivos de la reserva?

¿Podrías realizar alguna cadena alimentaria y explicar el ciclo de la materia y de la energía?

               ¿Cómo podrían explicarle a Milagros la alimentación de los autótrofos?

El Efecto invernadero

Observo el video “El efecto invernadero” en:

http://www.youtube.com/watch?v=QD-18YqEPVM

 Teniendo en cuenta el texto leído, pienso y respondo

¿Qué es un invernadero para cultivar plantas?

¿En qué se parece el invernadero de los viveros al efecto invernadero terrestre?

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Te preguntaste alguna vez por qué un país tiene una hora y en otro país es otra?

1. Para saber un poco más, leo la siguiente información y realizo las actividades en mi carpeta.

 

¡¡¡No te olvides de dejar un comentario con tu nombre!!!


1º Visita al laboratorio!!! Los cambios de estados...

 

 

https://photos.google.com/photo/AF1QipNgu6xjcJl9Px0KRh5ev1WzCa-VxYHpwuibfCwA
https://photos.google.com/photo/AF1QipPQaGArx_G8VMEQ8JicBBnwQOuK005v96gI-seB

                          El Sistema Solar
Aprende jugando Visita este links

http://www.solarsystemscope.com/

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